Gast-Blog: Fähigkeitsorientiertes Lernen

Im Rahmen eines Masterstudiengangs an der Universität Twente haben wir, Cera und Amber, in den letzten drei Monaten an einem Beratungsauftrag für Next Learning Valley gearbeitet. Die Frage von Next Learning Valley lautete: "Wie können Organisationen sicherstellen, dass kompetenzbasiertes Lernen innerhalb der Organisation angenommen wird?

Fähigkeitsorientiertes Lernen

Anstatt dass Organisationen mit Funktionen und Rollen arbeiten, konzentriert sich das kompetenzbasierte Lernen ganz auf die Arbeit mit Kompetenzen. Die Unternehmen werden sich zunehmend bewusst, dass kompetenzbasiertes Lernen eine gute Lösung für ihre Einstellungsprobleme sein könnte. Stellen Sie sich vor, Sie könnten gezielt Mitarbeiter mit Fähigkeiten einstellen, die in Ihrem Unternehmen noch fehlen. Sie fragen sich vielleicht, was unter Fähigkeiten zu verstehen ist. Hier verwenden wir das Modell von Bersin (2022), das zeigt, dass Fähigkeiten (ein größeres übergreifendes Ganzes) wie Führung wiederum in eine Reihe von Fertigkeiten unterteilt werden können, z. B. Kommunikation und Zuhören.

Einführung von kompetenzbasiertem Lernen

Immer mehr Organisationen erkennen den Wert von kompetenzbasierten Lernens erkennen und es in ihrer eigenen Organisation einführen wollen, führt zu der Frage, wie sichergestellt werden kann, dass das Konzept auch innerhalb der Organisation angenommen wird. Wichtige Faktoren, die zur Akzeptanz beitragen, sind: wahrgenommene Nützlichkeit, wahrgenommene Benutzerfreundlichkeit und erleichternde Bedingungen.

Der wahrgenommene Nutzen muss zunächst innerhalb der Leitung der Organisation deutlich gemacht werden. Dies kann z. B. dadurch geschehen, dass man auf Probleme hinweist, mit denen die Organisation derzeit konfrontiert ist, und aufzeigt, wie kompetenzbasiertes Lernen zur Lösung dieser Probleme beitragen kann. Sobald die Unternehmensleitung überzeugt ist, müssen auch die Mitarbeiter des Unternehmens überzeugt werden. Auch für diese Gruppe können Sie die Vorteile einer Umstellung auf kompetenzbasiertes Lernen aufzeigen und aufzeigen, wie es ihnen helfen kann.

Die wahrgenommene Benutzerfreundlichkeit des kompetenzbasierten Lernens muss sich auf allen Ebenen der Organisation durchsetzen. Eine Möglichkeit, dies zu erreichen, besteht darin, zu zeigen, dass die Arbeit mit kompetenzbasiertem Lernen nicht kompliziert ist und dass die eingesetzte Technologie benutzerfreundlich ist. Hier wird die Learning Experience Platform von Next Learning Valley eine wichtige Rolle spielen und auch die Art und Weise, wie sie erklärt wird. Es ist wichtig, dass jeder die Umstellung auf kompetenzbasiertes Lernen als einen relativ einfachen Schritt sieht, der wenig zusätzlichen Aufwand erfordert.

Der letzte Faktor sind förderliche Bedingungen. Hier kann man an ein unterstützendes Verhalten der Vorgesetzten gegenüber den Mitarbeitern in Bezug auf das Lernen von Fähigkeiten denken. Auch hier ist die Kommunikation sehr wichtig. Eine weitere gute Voraussetzung, die Next Learning Valley bieten kann, ist die Learning Experience Platform, die den Übergang zum kompetenzbasierten Lernen erheblich erleichtern kann.

Schlussfolgerung

Alles in allem sind wir der Meinung, dass diese drei Faktoren eine wichtige Rolle dabei spielen, wie schnell und in welchem Umfang kompetenzbasiertes Lernen in einer Organisation eingeführt wird. Wir haben viel aus der Zusammenarbeit mit Next Learning Valley gelernt und es war eine wertvolle Lernerfahrung für uns. Unser Verständnis von kompetenzbasiertem Lernen ist enorm gewachsen. Darüber hinaus hat sich auch unser Verständnis des Beraterberufs verändert, und wir sind uns jetzt aller Do's und Don'ts bewusster.

Quelle: Bersin, J. (2022, 4. Februar). Aufbau einer Kompetenzstrategie für Unternehmen: Schwieriger (und wichtiger) als es aussieht. Josh Bersin. Abgerufen am 27. März 2023, von https://joshbersin.com/2022/02/building-a-company-skills-strategy-harder-and-more-important-than-it-looks/.