Van Stilte naar Dialoog: Hoe Vattenfall Leiderschap en Leren Verbindt via Social Learning

Wat doe je als leidinggevenden zich moeilijk laten betrekken bij leiderschapsontwikkeling?

Als gesprekken over veranderingen in leiderschap uitblijven? En als traditionele leeroplossingen simpelweg niet aanslaan?

Bij Vattenfall werd deze uitdaging aangegrepen als kans. Een kans om leiderschap, leren en technologie op een vernieuwende manier te verbinden. Door Social Learning slim in te zetten via het StreamLXP-platform, bracht Vattenfall voor het eerst alle leidinggevenden in één keer in gesprek — en niet alleen binnen landsgrenzen, maar organisatiebreed.

“Social Learning is een vehicle om het gesprek op gang te brengen bij leidinggevenden binnen Vattenfall, wat op traditionele manieren niet mogelijk was.”
— Roland Ennulat

Waarom verandering nodig was

Vattenfall staat midden in de energietransitie. En die transitie vraagt om ander leiderschap: meer verbonden, flexibeler en gericht op samenwerking over teams en landen heen. Maar hoe zorg je dat al die leidinggevenden mee bewegen? Hoe krijg je hen in gesprek over hun rol in deze verandering?

De oude aanpak werkte niet. Klassikale trainingen bereikten slechts een deel van de doelgroep, de motivatie was wisselend en het leerrendement laag. Er was te weinig kennisdeling, te weinig betrokkenheid, en vooral: te weinig verbinding.

Een nieuw leerconcept: leren als dialoog

Samen met François Walgering van Next Learning Valley besloot Vattenfall het anders te doen. Niet zenden, maar verbinden. Niet trainen, maar het gesprek starten. Het resultaat was een Social Learning-interventie waarin leidinggevenden — verspreid over meerdere landen — via een digitaal platform ervaringen, vragen en inzichten met elkaar deelden.

Midden in hun werkweek, in hun eigen context. Direct verbonden met de praktijk en met elkaar. Met het StreamLXP-platform werd dit leerproces ondersteund met interactieve content, peer-discussies en ruimte voor reflectie. Zo ontstond een nieuwe leerervaring die veel meer deed dan alleen kennis overdragen — het creëerde eigenaarschap en collectieve bewustwording.

Wat het opleverde

• Voor het eerst konden alle leidinggevenden van Vattenfall in één keer bereikt worden
• Leiders gingen inhoudelijk met elkaar in gesprek over hun rol in de energietransitie
• Er werden waardevolle inzichten gedeeld over landsgrenzen heen, met directe opbrengsten voor HR
• De betrokkenheid was hoog, ondanks (of juist dankzij) de vernieuwende aanpak

Het bleek een gedurfde zet voor een organisatie met Duitse roots, maar wel een succesvolle.

Wat dit zegt over leren

Deze interventie laat zien dat leren niet altijd gaat over instructie. Soms gaat het over het creëren van de juiste context waarin mensen in beweging komen. Door Social Learning slim in te zetten — met technologie als enabler — ontstaat ruimte voor echte gesprekken. Gesprekken die anders niet plaatsvinden, maar die essentieel zijn voor groei en verandering.

Data speelde hierbij een sleutelrol. Dankzij learning analytics werd zichtbaar waar de interactie op gang kwam, welke thema’s leefden, en waar aanvullende ondersteuning nodig was. Leren werd daarmee niet alleen persoonlijker, maar ook strategischer.

En nu verder

Na deze eerste succesvolle interventie onderzoekt Vattenfall hoe Social Learning breder ingezet kan worden binnen de organisatie. Niet alleen voor leiderschap, maar ook voor reskilling, onboarding en samenwerking tussen afdelingen. De toon is gezet. Er is bewezen dat deze aanpak werkt — zelfs in een organisatie die traditioneel minder openstond voor dit soort leerexperimenten.

Benieuwd naar de mogelijkheden?

Zit jij ook met de vraag hoe je echte betrokkenheid creëert bij leiderschap, cultuur of ontwikkeling? Maak een afspraak met François Walgering van Next Learning Valley. Samen verkennen we hoe Social Learning in jouw organisatie het verschil kan maken.