Gastblogs | blog
Maart 2021. Zelfsturend leren is hot. Want: megaveel voordelen voor lerenden én voor organisaties. Lerenden krijgen meer zelfvertrouwen, voelen zich meer gemotiveerd en ontwikkelen hun leven-lang-leer-vaardigheden. Alleen: hoe zorg je ervoor dat iedereen ‘zelfsturend leren’ omarmt?
Gastblogs | blog
Maart 2021. Een groep studenten van de Universiteit Twente deed onderzoek naar de rol van de moderator bij gepersonaliseerd leren. Lees hun bevindingen hier!
Personalized Learning | blog
Maart 2021. Organisaties zijn nieuwsgierig naar gepersonaliseerd leren. Hoe pas je dat eigenlijk effectief toe? Het Maturity Model Personalized Learning helpt daarbij.
Gastblogs | blog
Januari 2021. Naar aanleiding van hun deelname aan de MOOC Social Learning 3.0 schreef een groep studenten va de HAN een gastblog over wat social learning teweeg kan brengen in de ideale wereld.
Gastblogs | blog
Januari 2021. N.a.v. hun deelname aan de MOOC Social Learning schreef een groep studenten van de HAN deze blog over met welke interventies je alles uit social learning kunt halen.
Gastblogs | blog
December 2020. N.a.v. hun deelname aan de MOOC Social Learning schreef een groep studenten van de HAN deze blog over hoe je de effectiviteit van social learning meetbaar kunt maken.
Gastblogs | blog
December 2020. N.a.v. hun deelname in de MOOC Social Learning schreef een groep studenten van de HAN deze blog over social learning en hoe je om moet gaan met deelnemers die zelfstandig door een MOOC gaan.
Gastblogs | blog
December 2020. N.a.v. hun deelname in de MOOC Social Learning 3.0 schreef een groep studenten van de HAN deze blog over social learning en welke rollen deelnemers kunnen aannemen in een MOOC.
Gastblogs | blog
December 2020. N.a.v. hun deelname in de MOOC Social Learning 3.0 schreef een groep studenten van de HAN deze blog over social learning en hoe je het leerrendement van social learning kunt optimaliseren.