Grote opkomst MOOC klantevent: Social Learning Meeting More Minds

10 april 2018 vond “Social Learning Meeting More Minds” plaats. Dit klantevent van MOOCFactory werd gehost door Capgemini Academy in Utrecht. Tevens werden de twee nieuwe concepten gepresenteerd: Learning Analytics (Learning Locker) en Gepersonaliseerd Leren (CuratrLXP).

De 70 bezoekers werden in hoog tempo meegenomen in 6 interactieve sessies. Het programma, waaronder uiteraard ruimte voor social learning, was als volgt:

• MOOC Capgemini Academy: Rob Bartelds


• Learning Analytics: François Walgering


• Rol van de Moderator: Sibrenne Wagenaar


• Roadmap Curatr: Ben Betts (online)


• SPOC VodafoneZiggo: Sascha Wens


• Waaraan voldoet een Succesvolle MOOC?: Jos Maassen

Ervaringen MOOC Capgemini Academy

Rob Bartelds nam het publiek mee in de ervaringen van de internationale MOOC Innovative Digital Trends van Capgemini. Deze werd in november 2017 aangeboden (1972 deelnemers).  Deze MOOC, ontwikkeld in Curatr bestond uit 4 levels met 4 verschillende onderwerpen: innovation, cloud, automation en artificial intelligence. Naast de boost in marketing heeft het Capgemini Academy ook een boost gegeven om andere manieren van “leren” te faciliteren. Ook verbindt deze MOOC en heeft het experts dichter bij elkaar gebracht (experts connect!), zodoende zijn er nieuwe trainingen op het gebied van Digitale Transformatie ontwikkeld.

 

Learning Analytics

François Walgering dook in de kwalitatieve en kwantitatieve (userdata en usagedata) data in Curatr. Wat kun je ermee? Hij maakte het uitstapje naar een Learning Record Store gebaseerd op xAPI om nog meer data te achterhalen om bijvoorbeeld een course te verbeteren en input te krijgen voor de moderatoren om het leren nog beter te faciliteren. In 2017 is het label www.lrsfactory.nl opgericht en hebben een aantal klanten een LRS gekoppeld aan Curatr.

 

Modereren van een MOOC

De cruciale rol van de moderator. Sibrenne Wagenaar beschreef in 7 stappen: Hoe modereer je een MOOC? Dat deed ze vanuit eigen ervaringen met o.a. de MOOC: Help! Er zit een knowmad in mijn organisatie. De 7 stappen zijn:

1. Welkom heten


2. Doorvragen


3. Verbinden


4. Uitnodigen van “experts”


5. Bijdragen waarderen


6. Snel reageren


7. Hulp bieden bij persoonlijke leerroutes

Sibrenne wilde, als moderator van deze MOOC, ook zelf leren, was nieuwsgierig en wilde mensen ontmoeten. “Voel je vooral niet een expert, maar een amateur en omarm onzekerheid en het onbekende”!

 

Future of Social Learning

Ben Betts sprak via een online verbinding vanuit Oxford (Ht2Labs) over de toekomst van social learning: “machine learning helping us getting people talking to create new meanings”.
Aan de hand van het analyseren van kwalitatieve data uit discussies (met behulp van o.a. een Learning Record Store: Learning Locker) in levels in een corporate MOOC van Astra Zenica liet hij zien hoe het feedback klimaat positief werd bevorderd.
Ben sloot af met de Curatr roadmap. Aan Curatr blijft men hard werken, zoals bijvoorbeeld: extra discussion type: poll / debate, attachments in comments en tagging van personen in comments en een social intelligence dashboard.

 

Ervaringen SPOC VodafoneZiggo

Sascha Wens nam het publiek mee in hun opzet van de vele SPOCs (Small Private Online Courses) voor 7.500 medewerkers. Sascha als “über-Curatr” beschreef het proces van design thinking m.b.t. het ontwerp en ontwikkeling van de courses in Curatr. Verbluffend was de uitstraling van de vele SPOCs. VodafoneZiggo zet nu stappen met het opdoen van ervaring met Learning Analytics en het personaliseren van het leren met het learning experience platform Red Panda.

 

 

Waaraan voldoet een succesvolle MOOC | SPOC?

Jos Maassen introduceerde een infographic waarin aan de hand van 13 elementen werd beschreven waaraan hij een succesvolle MOOC | SPOC herkent. De deelnemers kregen deze infographic mee naar huis.

Met trots kijken François Walgering en Jos Maassen terug op dit klantevent en werd hun ambitie voor de komenden jaren gedeeld vanuit de 3 concepten. Making learning more personal, social and measurable.